Эффективное использование "обучения рассказ" назначение в общ ред. наука конечно

Этой весной я буду преподавать курс физики, которая является новой для нашей школы. Под названием "Теория Относительности для лириков," это нематематическими первокурсник Общ ред. курс по теории Эйнштейна относительности и космологии. Нет лаборатории, и там будет только небольшое количество традиционного стиля решения проблем. Я ищу вещи, которые я могу есть мои ученики, которые: (а) дать им некоторую практику борьбы с (сложные) понятия, и (б) дать мне нечто иное, чем просто экзамены, на которых основывают свои оценки.

Вероятность того, что я думал что я называю "изучение повествования". Я уверен, что я не первый, кто это придумал. Идея заключается в том, что студент получает задание написать 1-2 страницы на тему, что они изначально были проблемы. Они описывают тему, что они не понимали, почему (задним числом) они не поняли, и как они преодолевали трудности. Это должно быть написано таким образом, чтобы будущий студент мог прочитать ее и извлечь из этого пользу.

Другие делали нечто похожее на это? Она была успешной? Любые советы для ее эффективного применения?

+881
slow2go 9 июн. 2012 г., 7:29:55
33 ответов

Ты говоришь, как независимый работник, который не любит и просто не подходит для структурированных стиль обучения курсов университета. Достаточно справедливо, есть много других, как вы. Это не значит, что вы не выиграют от университетского диплома, он просто делает его немного жестче, чтобы попасть туда.

Я бы тоже, но теперь, когда я провожу исследования, и я свободен от студентов классов, мне это нравится намного больше. Но вам все еще нужно, что знания и навыки полученные из этих курсов, даже если тебе это не нравится.

Будучи в состоянии научить себя это фантастическая возможность, но университетский диплом даст вам твердую почву под ногами касаемо вашего трудоустройства. Вы будете выглядеть гораздо более желательным для работодателя, если у вас есть диплом, и значительные личные достижения, чтобы поддержать это.

Единственные люди, которые я бы даже рассматривать советуя не идти в вуз-это те, кто:

  • не достаточно ярким,
  • увлечены чем-то, что не выиграют от степени
  • или кто действительно не может себе это позволить.

Ты ни. Не только степень даст вам значительный прирост в начале вашей карьеры, но вы, вероятно, получить больше навыков и знаний, чем вы думаете.

Придерживаться его.

+966
spyfinch 03 февр. '09 в 4:24

Если вы были учеником в моем классе, я бы рекомендовал вам скажите как можно скорее. Таким образом, мы могли бы обсудить эффективные методы решения проблемы для вас прежде чем вы, возможно, отстанет. У меня было много студентов с некоторым типом научения (я понимаю, что это не то же самое, но мой ответ аналогичен). Если вы можете получить снят с университетом дополнительное время сдавать экзамены, я рад представить, что. Для одного студента, который трудно было сосредоточиться на викторины в классе, я позволил ей взять их вне класса (заранее). Многие люди будут рады работать с вами, но они не смогут, если вы не скажете им о своем состоянии и как они могут помочь.

+938
abhijit 5 авг. 2015 г., 2:43:58
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Это разумно для них, чтобы попросить меня научить все с нуля, потому что они не могли присутствовать на уроке?

Нет, это не так.

Если студент хочет заниматься внеучебной деятельности во время лекционных часов, им лучше быть в состоянии идти в ногу с курсом материал самостоятельно.

+904
wwkudu 23 февр. 2016 г., 13:39:09

Я строю личный сайт, где я хотела бы список моих публикаций. Пожалуй, одним из самых эффективных способов сделать это будет использовать или построить что-то, что тянет данные из файла онлайн нагрудник, и элементы списков. Я нашел BibBase, но она имеет только несколько вариантов для отображения стилей, и, кажется, трудно использовать, если вы хотите что-то, что и визуально приятная. Короткое фактического построения HTML-страницы на своем собственном, каких распространенных способов, что люди находят полезными для этой задачи? Как насчет любых сайтов, которые вы думаете, это хорошо?

+894
Cem Schemel 9 авг. 2018 г., 4:53:27

Можно ли обратиться за докторской помощью правительства или военной научно-исследовательской лаборатории?

Если это так, что бы процесс? - Требуемый квалификационный экзамен? Как это запланировано? Как насчет курсовой работы?

+880
granra 5 окт. 2019 г., 21:12:16

В довольно большой степени, это может быть управляемый студентом, на самом деле. Студенты получают в привычках речи. Кое-где это приводит к довольно формальный адрес, в этом случае "Профессор" было бы хорошо в США. В других местах обычно используют первые имена. Ваши коллеги должны быть в состоянии сказать вам местный обычай.

В США, "профессор" имеет родовое и техническом смысле. Студенты, как правило, использовать его, как общий термин. Старшекурсников, как минимум. Есть некоторые места, в которых вам доктор, если вы доктор и профессор в противном случае. Не особо соответствует, но как говорят дети, "что угодно".

Есть несколько мест, которые навязывают формальные правила, но вы бы были в курсе, что если бы это было так. Но, независимо от ваших пожеланий, студенты, вероятно, делать то, что они делают.

Я один раз пытались навязать "первые имена только" правила по набору аспирантов. Некоторые пошли вдоль ок, но другие не смог сделать прыжок. Я был, навсегда, профессор Баффи к ним.

Если в первый день занятий, вы напишите свое имя на доске как "профессор MathStudent1324", большинство согласится. А если написать "Мария MathStudent1324" вы, вероятно, ветер, как Мария. Но как я сказал, они будут делать то, что чувствует себя комфортно с ними.

+876
Luke McCarthy 14 мая 2016 г., 18:34:33

Первое, что вы всегда должны сделать, это обсудить с вашим консультантом. Они находятся там, чтобы помочь вам. (Это не звучит как этот профессор-ваш советник.)

Во-вторых, сейчас я только в свой второй семестр в магистратуре, однако, я могу сказать, что у меня вообще были трудности с все экзамены. Это, как говорится, у меня хорошие оценки. Обучение должно быть сложной задачей.

Большинство отделов также имеют правила относительно падения курса, прежде чем подвести его. В моем учебном заведении, если вы не выгнали. Вы хотите, чтобы проверить в это.

Мой совет заключается в том, что вы говорите с вашим советником и профессором и объяснить вашу семейную ситуацию. В конце концов, они являются людьми и должны быть немного разумными.

+859
Rudolph 28 мая 2018 г., 17:27:00

Я преподаю в небольшом гуманитарном колледже на Среднем Западе, и я два года через четыре года владения часами (я пришел с двух лет конструктивного кредит). После моей недавней пре-пребывания комментарий, кадровый комитет, в письме к декану, рекомендуемые дополнительным владения комментарий в следующем году.

У меня вопрос: такая дополнительным предпрофессиональным владения комментарий, вероятно, будет условием моего трудоустройства? Я могу просто отказать, а взять мои шансы на фактический пересмотр полномочий в два года?

Примечание: Я понимаю, что вы можете думать, что это неразумно отказываться от рекомендаций комитета, которые затем будут читать мой сам файл землевладения (с полагаю, во многом те же члены). Мой вопрос о правовом вопросе. Имеют ли они право уволить меня если я откажусь сделать дополнительным посту комментарий?

+849
troorl 31 мая 2017 г., 22:52:44

Я сделал несколько стажировок, когда я был студентом. Вот мой совет

1) отвечают профессора в лицо.

2) Смотреть в сторону вашего отдела, лучшие практики я сделал для НАСА. Уровень CS-это высоко ценятся в других колледжах.

3) поговорить и пообщаться с другими студентами, которые находятся в позиции стажера. Они делают хорошие ссылки и скажет вам, когда есть место.

4) Будьте готовы сделать первые один или два без оплаты. Первые два были на кредит.

5) поговорить со всеми преподавателями, некоторые из них будут принимать вас на более, чтобы сделать некоторые быстрые задач они не хотят делать.

6) Не бойтесь несколько нет. Это не личное, просто они могут не иметь время, чтобы обучать вас.

Моя практика, что рукоположил меня на мою первую работу, и они действительно помочь.

+841
wasation 22 мар. 2014 г., 5:02:59

В маркированные критериям лучше соответствовать ОП, я бы развернуть на голые кости ответ:

Нет, я преподаю химию, афро-американских студентов, а также всех остальных.

Это дает Аскер возможность завершить, признав ошибку, вместо того, чтобы тормозить в ответ на короткий вариант.

+841
Chainarong Wanachaisong 6 нояб. 2011 г., 10:52:14

Как и в любой работе в любой отрасли, переговоры зарплату сложно, однако основа это зависит от вашего опыта и навыков. Если у вас есть опыт работы в качестве ТП до (и, возможно, с хорошим послужным списком), то это то, что вы можете принести в ваши переговоры. Если вы не тайн для классов, которые требуют определенных навыков или знаний, что не много "Тас", то это еще одно преимущество. Если переговоры будут в лицо, то разговор может идти-то вроде этого:

Опираясь на мой предыдущий опыт, наряду с набором навыков и знаний нужно быть ТП для этих классов, я хотел бы попросить увеличение $X до того, что вы предлагаете.

Если это по электронной почте, то что-то подобное. Ничего не гарантировано, но это будет старт для ваших переговоров.

+786
RedEyedMonster 9 нояб. 2011 г., 21:01:14

У кого-нибудь есть рекомендации о том, как много знаменует спросить

Да, одна: нет, абсолютно, спросить для определенного количества знаков. Объяснить вашу интерпретацию, но оставит профессора, чтобы решить, заслуживаете ли вы большего знаки или нет, а в случае, как многие.

+705
user3426575 10 сент. 2014 г., 17:43:39

Может, он имел в виду, что у него не было средств, чтобы нанять вас непосредственно. Или, возможно, детали финансирования университет не известно за пределами соответствующего комитета, пока они не вышли. Или даже он просто забывает о существовании этого.

Нет никакого способа, чтобы знать, без конкретики, и есть небольшой риск в применении.

+642
Gadzooks34 24 июл. 2019 г., 2:58:33

Отвечать на медико-биологических наук, но я повторю то, что некоторые другие люди сказали: Да, я бы выбрать не менее цель журнала, или, по крайней мере, "жанр" журналов, если есть несколько конкурирующих журналов, прежде чем писать статьи. Это помогает информировать несколько вещей:

  • Формат. Это кажется очевидным, и, наверное, самый простой, чтобы просто настроить в журнал, но это все-таки кропотливая и отнимает много времени, и вы могли бы также пропустить формате "проекта на бумаге для журнала мишень № 1" шаг с самого начала.
  • Стиль. Если вы работаете по всем дисциплинам, вполне вероятно, что там дисциплина-языка, который будет приходить время от времени, и выбор журнала может помочь определить, что. Например, фразы типа "...но этот эффект не был статистически значимым", менее вероятно, чтобы летать в нескольких крупных эпидемиологических журналов, и конвенциях как "...оставлено в качестве упражнения для читателя" просто не бывает в принципе.
  • Содержание. Аналогично, если вы пишете на общий интерес, журнал, общество, журнал узкой направленности, в разном обществе, журнал с другой узкой направленности, там собирается быть некоторые доработки контента - то, что получает положить в, что вывозится и т. д. Опять же, к примеру, число уравнений, которые я бы поставил в той же статье буду говорить математических наук против американского журнала эпидемиологии и клинического журнала значительно отличается.
+634
henginy 5 мар. 2015 г., 3:02:22

в дополнение к вышесказанному; Будем откровенны, если вы: а) не могут быть своевременно б) чувствуете, что вы не квалифицированы, чтобы пересмотреть статьи (не хватает знаний в используемой методологии, статика или области).

Это позволит сэкономить всем время сторон и ресурсов

+632
Electro Lion 10 нояб. 2017 г., 10:10:53

Это ошибка в духе доброй воли. Вы студент, значит, ты должен учиться. Это здорово, что вы нашли его сами. Просто отправьте преподавателю по электронной почте, объясняя, что произошло. Он, вероятно, не очень жалко, а если в библиографию включен в класс (например, если это учебный курс написания или около того) он может удержать какой-то момент.

+470
patraulea 30 дек. 2018 г., 11:14:16

Вы находитесь в тяжелом психологическом положении, проблеме, которая не по своему выбору, а где вы не чувствуете, у вас есть какой-либо контроль. Это легко в такой ситуации взять на себя статус потерпевшей и прекратить осуществлять какие-либо мотивации вообще.

Я предлагаю вам проверить с вашим наставником и подчеркнуть важность вашего нового офиса.

В то же время очень важно, чтобы вы принять некоторые небольшие действия, чтобы улучшить свое положение (и позволить себе). Возьмите честную оценку и Brainstorm действия, которые могут помочь вам. Делать их. Помните, что ваш статус жертвы делает вас автоматически отвергать любые идеи, даже полезные из них. Мои мысли:

Перейти на другой рабочий стол. Я предлагаю в углу возле задней части комнаты. Вдали от проходов и дверных проемов. Попробуйте для визуального Тихом пространстве над вашим столом. Организовать этот стол для вашего удовольствия, вашего собственного убежища на заказ.

Расписание вашего дня для спокойных времен. Приходите пораньше, как минимум за два часа до основной массы коллег. Ешьте рано, в офисе заняты и у вас будет время во время обеда, когда в офисе тихо.

Использовать наушники с шумоподавлением, чтобы дать себе белый шум.

Будьте дружелюбны с коллегами. Если они нравятся вам, скорее всего, чтобы удовлетворить ваши пожелания.

Если целесообразно организовать рабочую пчелу. Предоставить некоторые закуски!

+421
Zhenzhong Pan 1 мар. 2012 г., 13:16:06

Я был международного бакалавриата в США и я приняли участие в летних научно-исследовательских программ дважды в течение этих 4 лет. Это немного отличается от того, что ОП просит, так как я работал в другом университете, в отличие от компании. Так он работал для меня было следующее: Мне нужен преподаватель в моем вузе, чтобы быть мой "спонсор", и мне пришлось зарегистрироваться на 2 кредита курс за соответствующий лето. Закончив мои летние исследования, я был обязан сделать презентацию (на какую-то целевую аудиторию, например, один раз к 'введение в исследования') и представить журнал/отчет. Я верю мой научный руководитель из института, где я сделал мое лето работы было предложено в течение короткого отчета о своей деятельности. Это было все.

Самой большой трудностью для меня было найти летних программ, которые готовы принять иностранных студентов, или по крайней мере финансировать нас (в математике, например, Реус, как правило, финансируются НФС, которая мешает им принимать иностранных студентов). В математике я смог найти только 2-3 программы, которые будут это делать. Было много биологии/биохимии. У меня есть список где-то здесь, Если кто ищет такую информацию. С другой стороны, это может быть иначе, если один ищет в отрасли.

+390
stephen lee 10 сент. 2016 г., 15:01:39

Этот вопрос в значительной степени основывается мнение, но лично я считаю, что система, используемая в британском ref-это очень хорошо: какие три лучшие работы человек написал за последние 5 лет? Конечно, качество бумаги тоже мнение, но, по крайней мере, в математике у тебя меры, как, как многие известные люди пытались добиться того, что этот человек делает в этой статье? Ли доказательства использовать методы, которые ранее применялись где-то еще? Ли результат или метод приложения в пределах или без математики?

+367
melomasta 3 дек. 2019 г., 19:58:23

Единственная проблема, я вижу с подобных случаях является то, что некоторые люди могут посмотреть на файл и думаю "это кто-то, кто не может закончить то, что они начинают". Это очень важно для вас, чтобы общаться в заявлении цель, почему вы покинули старую программу и почему вы считаете, что вы заполните новую.

+332
Azeem Khan 16 апр. 2014 г., 19:45:14

Тайник на бумаге. Поговорите с людьми, которым Вы доверяете об этом. Скорее всего, через несколько лет вы откроете для себя связь с чем-то совершенно неожиданным, что делает ее интересной. В этом случае вы имеете хороший шанс, что это будет опубликовано, независимо от того, насколько "продвинутым" необходимый фундамент.

+290
Meenakshisundaram 22 апр. 2017 г., 17:36:27

Понятно, что у вас нет времени, чтобы погуглить вокруг, и, наверное, просить кого-то, кто знает тему гораздо более эффективным. Плюс, если формат говорить вам доставляют требует , чтобы вы пройти собеседование со специалистом, то, наверное, вы должны расставить приоритеты, ища кого-то, кто согласен на интервью, а не изучать проблему самостоятельно. В том случае, если вы погуглите тему, попробуйте добавить несколько ключевых слов о сайте, что, скорее всего, эксперты часто. Наверное Реддите. Прошу помочь есть, и, наверное, можно устроить интервью с низкой ценой.

+286
Timothy Sit 7 июл. 2019 г., 1:07:27

Во-первых, будучи студентом, я думаю, что если возможно, вы должны сказать своим профессором о консультации, поскольку оно будет также полезным для других студентов. (В худшем случае, она бы ничего не делать.)

Во-вторых, я думаю, что советы BigDataLouis очень хороша. Соответствовать ваш профессор лично в их офисе, не использовать электронную почту. Почта может быть легко понято, но легче показаться грубой. Для общения в лица, вашей мимики и тона должны помочь избежать звучать грубо.

В-третьих, я думаю, ты должен поговорить об этом внутри некоторых других разговоров. Говорят, Ты спроси у своего профессора на некоторые вопросы о вашем исследовании, а затем, прежде чем уйти, вы можете сказать: "я узнал, что книга содержит какие-то советы, он говорит, [обобщение]... для меня это звучит неплохо, как думаешь?".

Наконец, этот ответ, конечно, предполагает, что ваш профессор-это достаточно хороший, отзывчивый, разумный и любит вопросы студентов. Но большинство профессоров я встречал этого типа, поэтому я думаю, что все должно быть в порядке.

+279
Kutuz 20 окт. 2015 г., 19:38:07

Когда человек заканчивает высшее или исследовательской позиции, босс просит снести куплю недострой (неоплачиваемый), нужно ли согласны на это?

+269
Manuel Solorzano 11 сент. 2012 г., 16:11:05

Короткий ответ от меня будет: меньше, чем вы думаете.

Только через минуту, и это является проблемой щекотки, нужно очень хорошее скольжение, что палки в уме народов. Вы, очевидно, не может иметь вводный слайд с названием и название и т. д. Так как это будет только во всяком случае флэш-памяти; поэтому убедитесь, что ваше имя и принадлежность (логотип) находится где-то на слайде можно увидеть, так что вы не вспомнили. Затем подумайте о том, что это самый важный момент вашей работы (что вы хотите представить). Начните с заключения, что вы нашли, это может (должно) быть заголовок слайда. Что необходимо понять, что вы сделали, чтобы прийти к выводу, в просто очень мало предложений.

Иллюстрации(ы) вы выбрали ключ к презентации и, как уже упоминалось, захватить интерес аудитории и подкрепить свой путь к выводу. Сделай поиск по слову "утверждение свидетельств горки" и вы найдете несколько источников, которые могут быть полезны для достижения того, что я изложил.

+254
Ferran 15 авг. 2011 г., 16:46:07

Вы имеете в виду этот тип сюжета, который может быть найден с помощью автора страницы, содержащей эту бумагу (в данном случае Эван Shelhamer), нажав на название:

enter image description here

В Академии Google страницы этого документа вы можете также навести курсор на решетку, чтобы увидеть, например, что в статье 109 ссылок от 2015. Я не знаю о пути, чтобы напрямую экспортировать данные из Академии Google. Вы могли бы, вероятно, в HTML-Очистить данные, Хотя, или вручную используя "настраиваемый диапазон" здесь , чтобы получить индексы цитирования для каждого года.

Другой вариант заключается в использовании публиковать или погибнуть программного обеспечения (которое действует как передний конец к Google Scholar), которые позволяет использовать "поиск ссылок", чтобы сделать экспортируемый список всех цитирующих статей, найденных с помощью Академии Google. Этот список будет содержать год, название, авторы, количество источников и т. д. Для всех со ссылкой на документы.

Выдержка из данных для данного документа приводится ниже. В данном конкретном случае (поскольку большинство ссылок идут с материалам arXiv) вы можете фактически сделать лучшее временное разрешение цитат после некоторых пост-обработки экспортируемых данных, поскольку она включает в себя материалам arXiv идентификатор, который содержится месяц опубликования (публикации по материалам arXiv). Этот участок выглядит вот так, по 77 материалам arXiv документы со ссылкой на "полностью сверточных сетей для семантической сегментации":

enter image description here

Выдержка данных:

427,"к Симонян, Zisserman","очень глубоких сверточных сетей для крупномасштабных распознавания изображений",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1409.1556","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1409.1556","http://scholar.google.com/scholar?cites=15993525775437884507&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",1,2015-11-18,""
51,"ЛНР Чена, г Папандреу, я Коккинос, к Мерфи...","семантическая сегментация изображений с помощью глубоких сверточных сетей и полностью подключен Ирк",2014,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.7062","http://scholar.google.com/scholar?cites=12556287530133233148&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",2,2015-11-18,""
31,"Б Харихаран, П Арбелаэс, Р Girshick, Джей Малик","Hypercolumns для объекта сегментации и мелкозернистые локализации",2014,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1411.5752","http://scholar.google.com/scholar?cites=338188405356970854&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",3,2015-11-18,""
24,"С жен, с Jayasumana, Б Ромера-Паредес...","условных случайных полей в качестве рекуррентных нейронных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1502.03240","http://scholar.google.com/scholar?cites=4680896688857314530&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",12,2015-11-18,""
20,"Джей Дэй, к он, Джей Солнце","сверточные функция маскирования для совместного объекта и прочее сегментация",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1412.1283","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.1283","http://scholar.google.com/scholar?cites=3867986733742388443&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",4,2015-11-18,""
18,"г Папандреу, ЛНР Чен, к Мерфи...","слабо и частичного обучения в DCNN для семантической сегментации изображения",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1502.02734","http://scholar.google.com/scholar?cites=12298732919189295864&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",6,2015-11-18,""
14,"Ж Дая, к он, Джей Солнце","Boxsup: используя рамки, контролировать сверточных сетей для семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1503.01640","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1503.01640","http://scholar.google.com/scholar?cites=10583411756105923851&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",9,2015-11-18,""
13,"АГ Швинг, Р Urtasun","полносвязная глубоко структурированных сетей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1503.02351","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1503.02351","http://scholar.google.com/scholar?cites=9137941562147447673&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",10,2015-11-18,""
13,"г Лин, с Шен, у меня рейд","эффективный кусочно-обучение глубинные структурные модели семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.01013","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.01013","http://scholar.google.com/scholar?cites=1420854562551446027&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",25,2015-11-18,""
12,"С РенТВ, К, Р Girshick, Дж Солнца","быстрее R-эн-эн: в режиме реального времени обнаружения объекта с области предложение сети",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.01497","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.01497","http://scholar.google.com/scholar?cites=16436232259506318906&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",5,2015-11-18,""
10,"г Берташюс, Джей Си, л Torresani","DeepEdge: многомасштабного раздвоенный глубокой сети для нисходящего контура обнаружения",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1412.1123","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.1123","http://scholar.google.com/scholar?cites=2089551699301366907&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",8,2015-11-18,""
9,"Д Патак, е Shelhamer, Дж Лонг, Т Даррелл","полностью сверточных мульти-класс несколько экземпляров обучения",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1412.7144","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.7144","http://scholar.google.com/scholar?cites=6242051221514792488&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",11,2015-11-18,""
7,"ч Нох, С. Хун, Хан Б","обучение деконволюции сети для семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1505.04366","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.04366","http://scholar.google.com/scholar?cites=4896002303003783815&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",80,2015-11-18,""
5,"м Jaderberg, К. Симонян, Zisserman...","пространственные трансформаторных станций",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.02025","http://scholar.google.com/scholar?cites=1662293494062093494&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",7,2015-11-18,""
5,"Р Girshick, Джей Донахью, Т Даррелл, Дж Малик","области на основе сверточных сетей для точного обнаружения объекта и Segmentation",0,"ieeexplore.ieee.org","","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7112511","http://scholar.google.com/scholar?cites=2674763949973029385&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",42,2015-11-18,""
4,"с РенТВ, К, Р Girshick, х Чжан, Дж Солнца","объект обнаружения сверточных сетей на особенность карты",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.06066","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06066","http://scholar.google.com/scholar?cites=8299550676813721451&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",21,2015-11-18,""
4,"С, СЕ, ту з","целостно-вложенные обнаружения края",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.06375","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06375","http://scholar.google.com/scholar?cites=18154299256265143241&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",112,2015-11-18,""
3,"ш Лю, Рабинович, АС Берг","Parsenet: смотрим шире, чтобы лучше видеть",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.04579","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.04579","http://scholar.google.com/scholar?cites=11105541992267753132&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",13,2015-11-18,""
3,"а Dosovitskiy, Т команда brox","Инвертирование сверточных сетей с сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.02753","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.02753","http://scholar.google.com/scholar?cites=3843085858101673825&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",14,2015-11-18,""
2,"с Хун, ч. Нох, Б-Хан","разъединенный глубокие нейронные сети для Semi-наблюдали семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.04924","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.04924","http://scholar.google.com/scholar?cites=15385340253531275638&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",15,2015-11-18,""
2,"О Russakovsky, Аль Берман, в Феррари...","в чем смысл: семантическая сегментация с точки наблюдения",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.02106","http://scholar.google.com/scholar?cites=14456480836534501375&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",16,2015-11-18,""
2,"З се, К Сю, Вт-Шаня, л. Лю, г Сюн...","Проективная функция обучения для 3D-фигур с многовидового глубина изображения",2015,"компьютерная графика ...","Уайли онлайн Library","http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cgf.12740/full","http://scholar.google.com/scholar?cites=16653555319690091022&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",17,2015-11-18,""
2,"р Ван, Шен Х, З Лин, С. Коэна, Б цена...","совместный объект и часть сегментации, используя глубокую узнал потенциалов",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.00276","http://scholar.google.com/scholar?cites=4342156029683513177&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",48,2015-11-18,""
2,"Б Янг, Джи Ян, Лэй З, СЗ ли","сверточных каналов особенности для пешеходов, лица и обнаружения края",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.07339","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.07339","http://scholar.google.com/scholar?cites=6994455475312011326&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",59,2015-11-18,""
2,"с Gidaris, Н Komodakis","обнаружение предмета через мульти-регион & семантической сегментации-в курсе СNN модель",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1505.01749","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.01749","http://scholar.google.com/scholar?cites=17076919334968493616&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",65,2015-11-18,""
2,"г Папандреу, я Коккинос...","моделирование локальных и глобальных деформаций в глубоких обучения: Epitomic свертки, несколько экземпляров обучения и скользящий обнаружения",2015,"труды стандарта IEEE ...","cv-foundation.org","","http://scholar.google.com/scholar?cites=372687354279680428&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",84,2015-11-18,"PDF"
2,"х Чжан, Дж Цзоу, к он, Джей Солнце","ускорение очень глубоких сверточных сетей для классификации и обнаружения",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1505.06798","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.06798","http://scholar.google.com/scholar?cites=11183077033015235296&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",89,2015-11-18,""
1,"в Косла, как Раджу, Торральба, а Олива","понимания и прогнозирования запоминаемость изображения на большие scale",2015,"","people.csail.mit.edu","","http://scholar.google.com/scholar?cites=4151583339195604249&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",18,2015-11-18,"PDF"
1,"Б Шуай, з Цзо, Вт банда","Quaddirectional 2Д-рекуррентных нейронных сетей для изображения Labeling",2015,"","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7118156","http://scholar.google.com/scholar?cites=13720065868238901658&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",19,2015-11-18,""
1,"З Лян, с Динь, л Лин","неограниченная лицевой вид локализации с опорой-ветки полностью сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1507.03409","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.03409","http://scholar.google.com/scholar?cites=12791133750001877582&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",20,2015-11-18,""
1,"Д Патак, П. Кренбюль, Т Даррелл","скованные сверточных нейронных сетей для сегментации слабо контролируется",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.03648","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.03648","http://scholar.google.com/scholar?cites=18113115400192563138&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",22,2015-11-18,""
1,"с Ионеску, о Vantzos, с Sminchisescu","Матрица обратного распространения для глубокого сетей структурированных Layers",2015,"","maths.lth.se","","http://scholar.google.com/scholar?cites=17387807402435828231&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",23,2015-11-18,"PDF"
1,"в Badrinarayanan, а Кендалл, Р Чиполла","SegNet: глубокий сверточного Кодера-декодера архитектуры для изображения сегментация",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1511.00561","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.00561","http://scholar.google.com/scholar?cites=18037094217443794526&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",24,2015-11-18,""
1,"k ли, Zlateski, а Вишванатан...","рекурсивное обучение 2Д-3Д сверточных сетей нейронов границы обнаружения",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1508.04843","http://scholar.google.com/scholar?cites=17230449095463437923&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",26,2015-11-18,""
1,"Pepik б р Бененсон, Т Ritschel, Б Шиле","что сдерживает Convnets для обнаружения?",2015,"шаблон Recognition","Springer","http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-24947-6_43","http://scholar.google.com/scholar?cites=1468500825478747183&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",27,2015-11-18,""
1,"с Ионеску, о Vantzos, с Sminchisescu","обучение глубоко сетей структурированных слоев на матрицу обратного распространения",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1509.07838","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.07838","http://scholar.google.com/scholar?cites=8704018611282114837&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",28,2015-11-18,""
1,"З Лю, х ли п ло, ГК Лой, х Тан","семантическая сегментация изображений посредством глубокого анализа сети",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1509.02634","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.02634","http://scholar.google.com/scholar?cites=18281955767933637624&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",29,2015-11-18,""
1,"х Гиберт, В. Патель, Р Chellappa","глубокое Multi-задачи обучения для железнодорожного пути осмотр",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1509.05267","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.05267","http://scholar.google.com/scholar?cites=16444267879523298138&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",30,2015-11-18,""
1,"х Гиберт, В. М. Патель, Р Chellappa","классификация материалов и семантическая сегментация изображений железнодорожных путей с глубоких сверточных нейронных сетей,”",2015,"Международная конференция IEEE ...","researchgate.net","","http://scholar.google.com/scholar?cites=13942078593779597868&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",31,2015-11-18,"PDF"
1,"Н Сюй, с Венуголапан, в Ramanishka...","многомасштабного несколько экземпляров видео Описание сети",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.05914","http://scholar.google.com/scholar?cites=1990066366497434516&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",33,2015-11-18,""
1,"Ф Лю, Си-Шэнь, г Лин, у меня рейд","обучение глубину от одного монокуляр изображений с использованием глубоких сверточных нейронных полей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1502.07411","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1502.07411","http://scholar.google.com/scholar?cites=2562418167496300062&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",52,2015-11-18,""
1,"ПД во, А Ginsca, ч Ле Борне, а Попеску","эффективное обучение сверточных сетей с использованием шумной веб Images",0,"comupedia.org","","","http://scholar.google.com/scholar?cites=12447971813084759439&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",70,2015-11-18,"PDF"
1,"З Чжан, АГ Швинг, с Фидлер, Р Urtasun","монокуляр экземпляра объекта сегментации и глубина заказ с CNNs",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.03159","http://scholar.google.com/scholar?cites=7431213548054053779&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",78,2015-11-18,""
1,"с Tsogkas, я Коккинос, г Папандреу...","смысловые части сегментации с глубоким обучением",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.02438","http://scholar.google.com/scholar?cites=16300824466121812385&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",79,2015-11-18,""
1,"г Берташюс, Джей Си, л Torresani","высокий-по-низким и низким-высокие: эффективные граничные обнаружение из глубины объектов и его применение для высокого уровня видения",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.06201","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06201","http://scholar.google.com/scholar?cites=6429592123688911770&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",86,2015-11-18,""
1,"м Havaei, Дэви, Д'Вард-Фарли, в Биард...","опухоль мозга сегментация с глубокими нейронными сетями",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.03540","http://scholar.google.com/scholar?cites=4159936825454045654&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",91,2015-11-18,""
1,"Р Фишер, Dosovitskiy, Э Илг Р Häusser...","FlowNet: изучение оптического потока с помощью сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06852","http://scholar.google.com/scholar?cites=4399198863370102461&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",111,2015-11-18,""
0,"ка-Браст, с Сикертом, М. Симон, е Rodner, Дж Denzlerбыл","эффективный сверточных сетей патч для сцены Understanding",0,"hera.inf-cv.uni-jena.de","","","http://scholar.google.com/scholar?q=related:G0POBdhSJIsJ:scholar.google.com/&hl=en&num=20&as_sdt=0,5&sciodt=0,5",32,2015-11-18,"PDF"
0,"Джей Vašícek, м Hradiš, Ф Раденович, о Чум","оценка высоты камеры от одного горный пейзаж фотография",0,"СМР.felk.чту.ГБО","","","",34,2015-11-18,"формат PDF"
0,"в Дубровина, С. Кисилев, Б Гинзбург, с Hashoul...","вычислительная маммография использует глубокие нейронные сети",0,"КС.Технион.переменного тока.Ил","","","",35,2015-11-18,"формат PDF"
0,"дл Ричмонд, Д Kainmueller, мой Ян...","каскадно связанных случайных лесов в глубоких сверточных нейронных сетей для семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.07583","",36,2015-11-18,""
0,"х Лян, У-Вэй, х Шен, Джей Ян, л. Лин, С. Ян","предложение-бесплатная сеть например-уровень объекта сегментации",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.02636","",37,2015-11-18,""
0,"м Се, н Жан, м Берк, Д Лобелл, с Эрмон","передача обучения от особенностей дистанционного зондирования и картографирования нищеты",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.00098","",38,2015-11-18,""
0,"С. Гупта, Дж Хоффман, Джей Малик","Кросс-модальные перегонки для передачи надзора",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1507.00448","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.00448","",39,2015-11-18,""
0,"ч Чу, ч МЭИ, М. Бансал, мистер Вальтер","точный видения на основе локализации транспорта с использованием спутниковых снимков",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1510.09171","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.09171","",40,2015-11-18,""
0,"дай Д, Г вангую, г Чэнь, Л. ван Gool","чем полезна суперразрешение изображений с другими задачами со зрением?",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1509.07009","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.07009","",41,2015-11-18,""
0,"а Радж, Д Матурана, С. Шерер","многомасштабный сверточных архитектуры для семантической сегментации",2015,"","ri.cmu.edu","","",43,2015-11-18,"формат PDF"
0,"ф Ся, Юн Чжу, С. ван, Юль","поза-управляемых человеческих разбора с глубоким узнали особенности",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1508.03881","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1508.03881","",44,2015-11-18,""
0,"j в СЕ, м Киефел, МТ Солнце, Гайгер","Смысловые экземпляр Аннотация уличных сцен на 3D-и 2D-ярлык перехода",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1511.03240","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03240","",45,2015-11-18,""
0,"Джей Ким, В. Павлович","выявление характерных ориентиров на древние монеты с использованием сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1506.09174","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.09174","",46,2015-11-18,""
0,"C Солнце, м Paluri, Р Collobert, Р Nevatia...","Пронет: учимся предлагаю объектные коробки для каскадных нейронных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03776","",47,2015-11-18,""
0,"ЛНР Чен, Джей Баррон, г Папандреу, к Мерфи...","семантическая сегментация изображения с конкретных задач обнаружения края, используя CNNs и Дискриминативности подготовку домен преобразование",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03328","",49,2015-11-18,""
0,"н Ван Ноорд, е горизонтально","изучение влияния масштаба на художника атрибуции",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1506.05929","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.05929","",50,2015-11-18,""
0,"а Кендалл, в Badrinarayanan, Р Чиполла","Байесовский SegNet: модели неопределенности в глубоких сверточных Кодера-декодера архитектур для понимания",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1511.02680","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.02680","",51,2015-11-18,""
0,"с Ван, х Ян, М. Смит, к Кочхар...","единую систему для автоматического раны сегментация и анализ с помощью глубоких сверточных нейронных сетей",2015,"... в медицине и ...","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7318881","",53,2015-11-18,""
0,"РН-Лю","Роман сверточных нейронных сетей глубокого обучения и ее применения в целом Classification изображения",2015,"","pc01.lib.ntust.edu.tw","http://pc01.lib.ntust.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0708115-214445","",54,2015-11-18,""
0,"С Биттэл в Кайзер, м Тайхманн, м Тома","попиксельное сегментация улице с нейронными сетями",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.00513","",55,2015-11-18,""
0,"Д Ravìa, м Бобер, ГМ Farinella, м Guarnera...","семантическая сегментация изображений, эксплуатирующих ДКП функции и случайного леса",2015,"распознавание","Эльзевир","","",56,2015-11-18,"HTML-код"
0,"ч дн, Б-Хан","обучение многодоменной сверточных нейронных сетей для визуального отслеживания",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1510.07945","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.07945","",57,2015-11-18,""
0,"ЛНР Чэнь, г-Янг, Джей Ван, Сюй ж, Аль Юль","внимание масштаб: масштаб-знать Смысловые изображения сегментация",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03339","",58,2015-11-18,""
0,"а Зефф, л Лу, Барбу, Н рот, ХК шин...","использование среднего уровня семантической границы сигналов для автоматизированного лимфатического узла обнаружения",2015,"... изображение вычислительной и ...","Шпрингер","http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-24571-3_7","",60,2015-11-18,""
0,"Аль Джонс","сегментирование микрочипов с глубокой Networks",2015,"bioRxiv","biorxiv.org","http://biorxiv.org/content/early/2015/06/03/020404.abstract","",61,2015-11-18,""
0,"г Ван, Джей Лиу, г ли Н Лу","полу-и слабо-контролируемый семантической сегментации с помощью глубоких сверточных нейронных сетей",2015,"труды 23-й ежегодной АСМ ...","dl.acm.org","http://dl.acm.org/citation.cfm?id=2806322","",62,2015-11-18,""
0,"БС Ригган, с Реале, Нм Nasrabadi","в сочетании авто-ассоциативных нейронных сетей для гетерогенных распознавание лиц",2015,"доступ, IEEE","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7270978","",63,2015-11-18,""
0,"в Карлье, в Сальвадоре, Ф-Кабесас, х Гиро-я-Ньето...","оценка краудсорсинг и геймификации потери пользователей-помощь сегментирование объекта",2015,"мультимедийные средства и ...","Springer","http://scholar.google.comhttps://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs11042-015-2897-6.pdf","",64,2015-11-18,""
0,"р Ху, Д Раманан","снизу-вверх" и "сверху-вниз рассуждений сверточных латентной переменной модели",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1507.05699","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.05699","",66,2015-11-18,""
0,"СС Мукерджи, Н Робертсон","глубокая голова представляют: взор-направление оценки в смешанных video",2013,"","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7279167","",67,2015-11-18,""
0,"мм Чен, ва сайта prisacariu, с Чжэн...","DenseCut: плотно соединены Ирк для realtime GrabCut",2015,"компьютерная графика ...","Уайли онлайн библиотеке","http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cgf.12758/full","",68,2015-11-18,""
0,"Джей Пан","визуальная четкость предсказания, используя техники глубокого обучения",2015,"","imatge.upc.edu","","",69,2015-11-18,"формат PDF"
0,"в Dosovitskiy, С. Фишер, Дж Springenberg...","дискриминационные без присмотра характеристика обучения с образцом сверточных нейронных сетей",2015,"стандартом IEEE сделок на ...","computer.org","http://www.computer.org/csdl/trans/tp/preprint/07312476-abs.html","",71,2015-11-18,""
0,"х Ву","алгоритм итеративного сверточного нейронной сети повышает электронной микроскопии изображения сегментация",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1506.05849","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.05849","",72,2015-11-18,""
0,"ЛНР Чэнь, г Папандреу, я Коккинос, к Мерфи...","семантическая сегментация изображений с помощью глубоких сверточных сетей и полностью подключен ИРК",0,"stat.ucla.edu","","","",73,2015-11-18,"формат PDF"
0,"С Фрогнер, с Чжан, ч. Mobahi, м Арайя-Поло...","учимся с Вассерштейн потери",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.05439","",74,2015-11-18,""
0,"г Берташюс, Джей Си, л Torresani","семантическая сегментация с границы нейронных полей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1511.02674","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.02674","",75,2015-11-18,""
0,"У Вэй, Лян х, г Чен, х Шэнь, Чэн мм...","НТР: простого к сложному основы для слабо-контролируемый семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.03150","",76,2015-11-18,""
0,"ч лай, с Сяо, з Кюи, г Пан, с Сюй, ю Ян","глубокая Каскадная регрессии для лица выравнивание",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1510.09083","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.09083","",77,2015-11-18,""
+244
si618 11 сент. 2018 г., 15:36:08

Чтобы ответить на ваш вопрос, нет: все школы достаточно хорошо известны заслуги требуют Гре. Магазины для школ, которые не только вредны. Я предполагаю, что ваше мышление просто интересно, если в течение, скажем, топ-100 программ могут быть исключения, возможно, потому, что тест-это финансовое бремя, но нет, тест GRE в стандартной для поступления. Это не единственный важный фактор, но все школы будут требовать его. Я слышал, он охарактеризовал как "проверка", чтобы убедиться в способности студента пройти проверку относительно того, что рекомендательные письма и стенограммы рекламы.

Чтобы перевернуть монету, представьте себе школу, которая не требует Гре. Почему нельзя: что с ним? Это позволит студентам, которые проводили бы ужасно, и риск в первый год отстающих? Это позволит студентам, которые, скорее всего, выпадет и просто не финансировать их? Это просто действительно не хватает заслуг? Я бы чрезвычайно хитрый такой школы.

По поводу TOEFL, ситуация простая. Было бы глупо для того, чтобы университет не убедится, поступающих говорить по-английски. Даже если вы не уверены в своей способности и не хватает времени на учебу или денег на тест, вы должны быть осторожны, чтобы идти в школу, где есть довольно хороший шанс, что ваши одноклассники будут включены немецкий, французский, японский и мексиканские студенты, которые на самом деле не говорят по-английски и пошел в школу только что признался, после того, как они провалили экзамен.

С другой стороны это, конечно, очень важно, что вы можете пройти. Она будет несчастна, чтобы незначительно потерпеть неудачу, но не уметь преподавать курс эффективного (как вы платить за обучение в части) или сотрудничать со сверстниками.

+222
Sandeep Salim 5 нояб. 2010 г., 21:52:14

Это будет зависеть от того, что ваши полевые работы. Но вот отличный списочек, что я держать глаза на (Я ищу постдокторскую позицию в Академии / научные исследования и эти сайты весьма полезны для меня)

Есть несколько сайтов, предложенных в ответах ниже/выше мой ответ на этот вопрос, и они тоже вполне неплохо!

Кроме того, что вы, вероятно, иметь общее представление о том, что вы хотите работать / работаете. Вы могли бы, возможно, целевой группой университетов и преподавателей для перспективных позиций?

Удачи!

+166
Angela S 3 окт. 2017 г., 10:40:34

Я решил поступать в МС / МС-PhD программ в CS этой осенью.

У меня нет хорошей ГПД (2.86 на шкале 4). У меня есть опыт работы ассистентом-исследователем под руководством профессора, а также пару хороших проектов.

Сейчас я работаю в качестве разработчика, так у меня около 5 месяцев опыта. У меня GRE оценка от 314 на 340. Я даю испытуемого, чтобы повысить свои шансы поступить в аспирантуру. Какой результат можно считать "хорошим"? У меня нет много времени на подготовку и я немного подзабыл о некоторых из тем, что это хороший совет для ускоренный курс для испытуемого в, скажем, неделю или около того?

+111
KonaeAkira 18 апр. 2011 г., 8:46:26

Хотели бы вы иметь преимущества при поступлении для некоторых выпускников школы, если вы пишите в формах, которым вы владеете уже некоторыми полезными оборудования от независимого исследования, и вы бы предложить свободное время в институте, чтобы использовать его или для целей обучения студентов. Что-то в ценовом диапазоне от 90'000$, как биолюминесценция микроскопа или телескопа?

+110
user1768920 23 февр. 2011 г., 22:07:38

На стек на рабочем месте обмен один ответ на вопрос https://workplace.stackexchange.com/questions/124329/bullying-group-work говорит: "поговорите с вашим личным преподавателем. Немедленно". Я помню, что видел слово "персональный репетитор" также здесь на научных фондовой биржи. (Как я не помню, что видела страна упоминается (тоже не в связанном вопросе стек рабочем месте обмен), я считаю, что это нам-концепция.) Итак: что такое "персональный репетитор"? Это кто (студент, аспирант, Административный персонал, аспирант, профессор, кто-то не связанные с университетом) и когда вы в качестве студента вам такой репетитор? Каковы их роли?

Спасибо!

+92
IvanOff88 12 мар. 2014 г., 3:06:52

В США, накладные расходы, предложил, чтобы федеральное финансирование учреждений (НФС, низ и т. д.) По моему опыту всегда рассчитывается как процент от суммы прямых расходов (зарплата плюс льготы, транспорт и т. д.). Так что если ваш общий бюджет на зарплаты, льготы, и проезд стоит $500к, и ваша ставка накладных расходов составляет 50%, то ваш общий предлагаемый бюджет $750k в.

Сейчас, в моем университете США, накладных расходов составляет 54,5%, большая часть бюджета-это зарплата, и бахрома которой рассчитывается в размере 25% от зарплаты, поэтому хорошим правилом для нас является то, что общий бюджет должен быть вдвое больше зарплаты. Теперь, это также означает, что вы можете работать в обратном направлении с общим допустимым бюджета путем деления на два.

+82
SoabTI 9 дек. 2015 г., 13:08:58

Вот список причин, которые, по сути, являются независимой от "искусственной" мотивации вузов или кафедр:

  1. Активизации научных исследований в вопросы/темы профессор волнует.
  2. Сабельная/продолжая цепь веков: профессор взят себя в качестве советника, чтобы стать независимым исследователем, и так захотят сделать то же самое для другого, молодого поколения.
  3. Свежий, альтернативный взгляд на вопросы/темы профессор интересуется.
  4. Возможность в буквальном смысле работать вместе на какие-то проблемы с кем-то еще
  5. Помочь в преподавании соответствующих курсов.
  6. Помогите делаю работу по программированию, которые могут возникать, даже если вы просто математик, даже теоретический.
+71
Thibaud Hulin 14 нояб. 2019 г., 18:14:52

Показать вопросы с тегом

$200 cialis coupon 10 mg tadalafil generic 5 mg cialis over the counter at walmart best price for tadalafil 20 mg buy cialis buy cialis generic tadalafil buy cialis online buy cialis online without script buy tadalafil buy tadalafil online canadian cialis online pharmacy canadian pharmacy cialis cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis 20mg cialis 30 day sample cialis 30 day trial coupon cialis and alcohol cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis coupons printable cialis dosage cialis dosage information cialis for daily use cialis for sale cialis free trial cialis free trial voucher for cialis cialis generic cialis generic release date cialis generic tadalafil cialis lowest price cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis patent expiration date extended cialis picture testimonials cialis pills cialis price cialis prices cialis reviews cialis side effects cialis tadalafil cialis tadalafil 20 mg cialis vs viagra cialis vs viagra which is better cialis without a doctor's prescription cialis without doctor prescription cost of cialis cost of tadalafil generic at walgreens coupon for cialis by manufacturer does cialis lower blood pressure generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada generic cialis canada pharmacy generic cialis from india generic cialis tadalafil generic tadalafil generic tadalafil 20 mg is there a generic for cialis online cialis purchasing cialis on the internet side effects for cialis side effects for tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20 mg canadian drug stores tadalafil 20mg tadalafil 20mg lowest price tadalafil 5 mg tadalafil 5mg tadalafil cost at walmart tadalafil dosage tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil generic best prices tadalafil online tadalafil price tadalafil side effects tadalafil tablets tadalafil without a doctor's prescription viagra vs cialis viagra vs cialis vs levitra warnings for tadalafil $200 cialis coupon 10 mg tadalafil generic 5 mg cialis over the counter at walmart best price for tadalafil 20 mg buy cialis buy cialis generic tadalafil buy cialis online buy cialis online without script buy tadalafil buy tadalafil online canadian cialis online pharmacy canadian pharmacy cialis cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis 20mg cialis 30 day sample cialis 30 day trial coupon cialis and alcohol cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis coupons printable cialis dosage cialis dosage information cialis for daily use cialis for sale cialis free trial cialis free trial voucher for cialis cialis generic cialis generic release date cialis generic tadalafil cialis lowest price cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis patent expiration date extended cialis picture testimonials cialis pills cialis price cialis prices cialis reviews cialis side effects cialis tadalafil cialis tadalafil 20 mg cialis vs viagra cialis vs viagra which is better cialis without a doctor's prescription cialis without doctor prescription cost of cialis cost of tadalafil generic at walgreens coupon for cialis by manufacturer does cialis lower blood pressure generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada generic cialis canada pharmacy generic cialis from india generic cialis tadalafil generic tadalafil generic tadalafil 20 mg is there a generic for cialis online cialis purchasing cialis on the internet side effects for cialis side effects for tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20 mg canadian drug stores tadalafil 20mg tadalafil 20mg lowest price tadalafil 5 mg tadalafil 5mg tadalafil cost at walmart tadalafil dosage tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil generic best prices tadalafil online tadalafil price tadalafil side effects tadalafil tablets tadalafil without a doctor's prescription viagra vs cialis viagra vs cialis vs levitra warnings for tadalafil blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available $200 cialis coupon 10 mg tadalafil generic 5 mg cialis over the counter at walmart best price for tadalafil 20 mg buy cialis buy cialis generic tadalafil buy cialis online buy cialis online without script buy tadalafil buy tadalafil online canadian cialis online pharmacy canadian pharmacy cialis cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis 20mg cialis 30 day sample cialis 30 day trial coupon cialis and alcohol cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis coupons printable cialis dosage cialis dosage information cialis for daily use cialis for sale cialis free trial cialis free trial voucher for cialis cialis generic cialis generic release date cialis generic tadalafil cialis lowest price cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis patent expiration date extended cialis picture testimonials cialis pills cialis price cialis prices cialis reviews cialis side effects cialis tadalafil cialis tadalafil 20 mg cialis vs viagra cialis vs viagra which is better cialis without a doctor's prescription cialis without doctor prescription cost of cialis cost of tadalafil generic at walgreens coupon for cialis by manufacturer does cialis lower blood pressure generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada generic cialis canada pharmacy generic cialis from india generic cialis tadalafil generic tadalafil generic tadalafil 20 mg is there a generic for cialis online cialis purchasing cialis on the internet side effects for cialis side effects for tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20 mg canadian drug stores tadalafil 20mg tadalafil 20mg lowest price tadalafil 5 mg tadalafil 5mg tadalafil cost at walmart tadalafil dosage tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil generic best prices tadalafil online tadalafil price tadalafil side effects tadalafil tablets tadalafil without a doctor's prescription viagra vs cialis viagra vs cialis vs levitra warnings for tadalafil